PODCAST CLOSE THE DOOR SEBAGAI MEDIA LITERASI PENGEMBANGAN DIRI MAHASISWA GENERASI Z YOGYAKARTA

Makatita, Charel Pedro Estabania (2026) PODCAST CLOSE THE DOOR SEBAGAI MEDIA LITERASI PENGEMBANGAN DIRI MAHASISWA GENERASI Z YOGYAKARTA. S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.

[img] Text (COVER-ABSTRAK)
COVER.pdf - Published Version
Download (988kB)
[img] Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version
Download (429kB)
[img] Text (BAB II)
BAB II.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (560kB)
[img] Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (875kB)
[img] Text (BAB IV)
BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[img] Text (BAB V)
BAB V.pdf - Published Version
Download (142kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA - LAMPIRAN)
Daftar Pustaka dan Lampiran.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (899kB)
[img] Text (PUBLIKASI)
Publikasi.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Download (363kB)

Abstract

Tingginya konsumsi podcast pengembangan diri di kalangan mahasiswa Generasi Z belum selalu diiringi kemampuan literasi media yang memadai. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana mahasiswa Generasi Z di Yogyakarta membangun makna dari podcast Close The Door sebagai media literasi pengembangan diri. Dengan paradigma konstruktivisme, penelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan enam mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Yogyakarta sebagai subjek melalui wawancara mendalam dan observasi konten podcast. Temuan menunjukkan bahwa proses literasi media berlangsung melalui tiga dimensi yang saling berkesinambungan. Pada dimensi interpretasi, mahasiswa memaknai pesan secara aktif dan personal sesuai konteks kehidupan masing-masing. Pada dimensi evaluasi, mahasiswa secara kritis mempertimbangkan dan menegosiasikan relevansi pesan berdasarkan pengalaman pribadi. Pada dimensi refleksi, pesan yang telah dievaluasi diinternalisasi menjadi pergeseran nyata dalam cara pandang, sikap, dan perilaku. Ketiga dimensi ini tidak berlangsung linear, melainkan interaktif dan saling memperkuat. Konteks Yogyakarta sebagai kota pelajar dengan keberagaman latar belakang mahasiswa turut memperdalam proses literasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa podcast Close The Door berfungsi sebagai media literasi pengembangan diri yang kontekstual dan bermakna, di mana format percakapan autentiknya memfasilitasi pemaknaan aktif, evaluasi kritis, dan refleksi mendalam bagi mahasiswa Generasi Z.

Item Type: Thesis (S1 - Sarjana)
Contributor:
Pembimbing
Astari, Devi Wening
Uncontrolled Keywords: podcast, Close The Door, literasi media, pengembangan diri, Generasi Z, media literacy, self-development, Generation Z.
Subjects: 300 – Ilmu Sosial > 300 Ilmu sosial > 302.2 Ilmu Komunikasi
Divisions: Fakultas Ekonomi & Sosial > Ilmu Komunikasi
Depositing User: RC Universitas AMIKOM Yogyakarta
Date Deposited: 22 Sep 2026 02:52
Last Modified: 22 Sep 2026 02:52
URI: http://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32907

Actions (login required)

View Item View Item