ANALISIS DAN PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK KECAKAPAN MENULIS DAN KOSAKATA ( Studi Kasus : SMK Karya Bhakti Brebes )

Mahardika, Gempar Bayu (2021) ANALISIS DAN PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK KECAKAPAN MENULIS DAN KOSAKATA ( Studi Kasus : SMK Karya Bhakti Brebes ). S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.

[img] Text (COVER-ABSTRAK)
COVER.pdf - Published Version
Download (668kB)
[img] Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version
Download (413kB)
[img] Text (BAB II)
BAB II.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[img] Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[img] Text (BAB IV)
BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (2MB)
[img] Text (BAB V)
BAB V.pdf - Published Version
Download (69kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA - LAMPIRAN)
Daftar Pustaka dan Lampiran.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (73kB)
[img] Text (Publikasi)
Publikasi.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Download (829kB)

Abstract

Bahasa Mandarin merupakan bahasa internasional kedua setelah bahasa Inggris yang banyak digunakan dan merupakan bahasa resmi Perserikatan Bangsa Bangsa. Bahasa Mandarin juga merupakan bahasa paling berkembang pesat yang dipakai di dunia dari segi pemakaiannya. Pada bidang pendidikan, Bahasa Mandarin telah menjadi salah satu mata pelajaran. Meskipun ada banyak buku-buku penunjang, hal ini tidak serta memberikan kemudahan dalam mempelajarinya secara langsung. Bahasa Mandarin memiliki ciri khas dalam pelafalan, intonasi nada, dan goresan tulisan yang bervariasi. Sehingga siswa membutuhkan sebuah media pembelajaran melalui perpaduan video, audio, teks, gambar dan animasi untuk memperoleh kemudahan dalam mempelajarinya. Penelitian ini menekankan pembahasan mengenai penguasaan intonasi nada, pelafalan dalam membaca pinyin, menulis huruf hanzi, kosakata dalam bahasa Mandarin, dan percakapan dasar. Sehingga media pembelajaran ini dapat membantu siswa dalam mempelajari bahasa Mandarin tingkat dasar secara mandiri. Penelitian ini ini menggunakan metode pemgumpulan data melalui wawancara, observasi, analisis dan perancangan. Pada tahap analisis yaitu menggunakan analisis SWOT (Strenght,Weakness,Oppurtunity,Threats) dan tahap perancangan menggunakan MDLC (Multimedia Development Life Cycle) yang memiliki 6 tahapan,yaitu Concept (Konsep), Design (Perancangan), Material Collecting (Pengumpulan Bahan), Assembly (Pembuatan), Testing (Pengujian), dan Distribution (Pendistribusian). Media pembelajaran interaktif ini berupa aplikasi Belajar Bahasa Mandarin yang bertujuan untuk mengoptimalkan siswa dalam belajar bahasa asing dengan menggunakan perangkat pribadi tanpa harus terkoneksi dengan internet. Aplikasi media pembelajaran ini menampilkan beberapa menu belajar bahasa Mandarin, diantaranya belajar intonasi nada, menulis bentuk goresan, tata bahasa, bilangan, kosakata, dan percakapan dasar. Perangkat lunak yang digunakan dalam pembuatan media pembelajaran ini yaitu Adobe Animate 2021 dan perangkat lunak pendukung lainnya dalam membuat tampilan aplikasi.

Item Type: Thesis (S1 - Sarjana)
Contributor:
Pembimbing
Puspitasari, Nila Feby
Uncontrolled Keywords: bahasa Mandarin, media pembelajaran, adobe animate, mandarin language, learning media.
Subjects: 000 - Komputer, Informasi dan Referensi Umum > 000 Ilmu komputer, ilmu pengetahuan dan sistem-sistem > 000 Ilmu komputer, informasi dan pekerjaan umum
Divisions: Fakultas Ilmu Komputer > S1 Sistem Informasi
Depositing User: RC Universitas AMIKOM Yogyakarta
Date Deposited: 02 Nov 2026 04:27
Last Modified: 02 Nov 2026 04:27
URI: http://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/33197

Actions (login required)

View Item View Item