{JALUR NON REGULER - SKEMA ARTIS} PERANCANGAN IKLAN LAYANAN MASYARAKAT BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL TENTANG BAHAYA HOAKS DI SMKN 1 PUHPELEM

Pamungkas, Diki Putra (2026) {JALUR NON REGULER - SKEMA ARTIS} PERANCANGAN IKLAN LAYANAN MASYARAKAT BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL TENTANG BAHAYA HOAKS DI SMKN 1 PUHPELEM. S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.

	Text (COVER-ABSTRAK) COVER.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (246kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (444kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (286kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (905kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (67kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA - LAMPIRAN) Daftar Pustaka dan Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (366kB)
	Archive (SOURCE CODE) Sourcecode - 22.96.2878.zip - Published Version Restricted to Repository staff only Download (16MB)
	Text (PUBLIKASI) Publikasi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (449kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang iklan layanan masyarakat dalam bentuk video sebagai media edukasi untuk meningkatkan literasi digital remaja di SMKN 1 Puhpelem. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya penyebaran informasi palsu (hoaks), penipuan digital, serta berbagai bentuk penyalahgunaan informasi yang semakin marak di kalangan remaja. Kondisi ini menunjukkan pentingnya kemampuan literasi digital dalam menyaring dan memverifikasi informasi sebelum menyebarkannya di media sosial. Penelitian ini menggunakan metode perancangan dengan pendekatan komunikasi visual yang didukung oleh teori Uses and Gratifications serta strategi komunikasi berbasis humor sebagai upaya meningkatkan keterlibatan audiens. Pendekatan humor dipilih karena dinilai lebih efektif dalam menarik perhatian remaja dibandingkan metode edukasi konvensional yang cenderung bersifat informatif satu arah. Dengan demikian, penelitian ini juga membandingkan pendekatan humor dengan strategi edukasi digital lainnya dalam menciptakan pesan yang lebih mudah diterima dan diingat. Proses perancangan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu pra-produksi (riset isu, pengembangan konsep, dan penulisan naskah), produksi (pengambilan gambar dengan durasi ±5–6 menit menggunakan perangkat kamera digital), serta pasca-produksi (editing, color grading, dan penyempurnaan audio visual). Evaluasi dilakukan melalui pengukuran pemahaman audiens menggunakan metode pre-test dan post-test untuk mengetahui efektivitas media yang dihasilkan. Hasil penelitian ini berupa video iklan layanan masyarakat yang mengangkat isu penipuan digital dan penyebaran informasi palsu. Video dirancang dengan pendekatan humor dan satir untuk meningkatkan daya tarik serta pemahaman audiens. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi praktis sebagai media edukasi literasi digital, serta kontribusi teoretis dalam pengembangan model komunikasi visual berbasis humor yang efektif untuk remaja di lingkungan pendidikan formal. Selain itu, penelitian ini juga mempertimbangkan risiko teknis dalam proses produksi video, seperti keterbatasan perangkat dan waktu, yang diantisipasi melalui perencanaan produksi yang efisien dan pemanfaatan sumber daya yang tersedia secara optimal.

Actions (login required)

View Item