PERANCANGAN VIDEO EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL DALAM MENDETEKSI BERITA HOAKS DI INDONESIA SKRIPSI

Fitrah, M. Adrian (2026) PERANCANGAN VIDEO EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL DALAM MENDETEKSI BERITA HOAKS DI INDONESIA SKRIPSI. S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.

[img] Text (COVER - ABSTRAK)
COVER.pdf - Published Version
Download (1MB)
[img] Text (BAB I)
BAB I.pdf - Published Version
Download (233kB)
[img] Text (BAB II)
BAB II.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (344kB)
[img] Text (BAB III)
BAB III.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (421kB)
[img] Text (BAB IV)
BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (525kB)
[img] Text (BAB V)
BAB V.pdf - Published Version
Download (80kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA - LAMPIRAN)
Dafttar Pustaka dan Lampiran.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (241kB)
[img] Archive (SOURCE CODE)
Sourcecode - 22.11.4685.zip
Restricted to Repository staff only
Download (25MB)
[img] Text (PUBLIKASI)
Publikasi.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Download (833kB)

Abstract

Perkembangan media digital yang sangat pesat menyebabkan arus informasi semakin sulit dikendalikan, sehingga meningkatkan penyebaran berita hoaks di masyarakat. Kurangnya literasi digital membuat sebagian masyarakat belum mampu membedakan informasi yang benar dan tidak benar. Kondisi tersebut dapat menimbulkan dampak negatif, seperti kesalahan persepsi, penyebaran informasi menyesatkan, serta menurunnya kepercayaan terhadap media digital. Oleh karena itu, diperlukan media edukasi yang efektif, menarik, dan mudah dipahami untuk meningkatkan literasi digital, khususnya dalam mendeteksi berita hoaks. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengevaluasi video edukasi interaktif sebagai media pembelajaran literasi digital dalam mendeteksi berita hoaks di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner yang disebarkan kepada responden setelah mereka menggunakan video edukasi interaktif. Video dirancang dengan memadukan unsur visual, audio, animasi, dan interaktivitas agar dapat meningkatkan pemahaman serta keterlibatan pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video edukasi yang dikembangkan memperoleh penilaian positif dari responden dan dinilai layak digunakan sebagai media edukasi literasi digital. Video ini mampu membantu responden memahami pengertian hoaks, ciri-ciri berita hoaks, serta langkah-langkah dalam memverifikasi informasi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran digital serta menjadi dasar bagi penelitian selanjutnya untuk mengembangkan media edukasi yang lebih inovatif.

Item Type: Thesis (S1 - Sarjana)
Contributor:
Pembimbing
Aini, Nur
Uncontrolled Keywords: Literasi Digital, Berita Hoaks, Video Edukasi, Media Interaktif, Media Pembelajaran, Digital Literacy, Fake News, Educational Videos, Interactive Media, Learning Media.
Subjects: 000 - Komputer, Informasi dan Referensi Umum > 000 Ilmu komputer, ilmu pengetahuan dan sistem-sistem > 000 Ilmu komputer, informasi dan pekerjaan umum
000 - Komputer, Informasi dan Referensi Umum > 000 Ilmu komputer, ilmu pengetahuan dan sistem-sistem > 006 Metode komputer khusus > 696 Animasi
Divisions: Fakultas Ilmu Komputer > Informatika
Depositing User: RC Universitas AMIKOM Yogyakarta
Date Deposited: 21 Jul 2026 03:13
Last Modified: 21 Jul 2026 03:13
URI: http://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32267

Actions (login required)

View Item View Item