{JALUR MAGANG ARTIST} PEMBAHASAN MODELING ENVIRONMENT DAN EFEK BADAI PASIR ADAT SUKU KURDI PADA PROJECT ANIMASI 3D "THE ETNICS"

Kamrin, Abigael (2024) {JALUR MAGANG ARTIST} PEMBAHASAN MODELING ENVIRONMENT DAN EFEK BADAI PASIR ADAT SUKU KURDI PADA PROJECT ANIMASI 3D "THE ETNICS". S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.

	Text (COVER-ABSTRAK) COVER.pdf Download (833kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (89kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (606kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Download (44kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA-LAMPIRAN) Daftar Pustaka dan Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (123kB)
	Archive (SOURCE CODE) Sourcecode - 20.82.1015.zip Restricted to Repository staff only Download (83MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan efek visual badai pasir dalam produksi film animasi "THE ETNICS". Efek visual adalah metode untuk menambahkan efek agar animasi terlihat lebih nyata dengan langkah awal berupa mengaplikasikan tools yang ada pada software 3D, yang kemudian diatur agar sesuai dengan efek yang diinginkan. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis konten dan wawancara terstruktur pada animator yang terlibat dalam produksi tersebut. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa penerapan efek visual dalam pembuatan animasi "THE ETNICS" menghasilkan visual yang lebih nyata. Selain itu, penggunaan efek visual juga mampu meningkatkan kualitas estetika dan memberikan pengalaman yang lebih imersif bagi penonton. Efek badai pasir yang diterapkan secara efektif mampu menambah kedalaman dan dinamika pada setiap adegan, menciptakan suasana yang lebih dramatis dan realistis. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam penerapan efek visual, seperti kompleksitas dalam pengaturan parameter simulasi dan kebutuhan akan koordinasi yang baik antara tim animator untuk memastikan konsistensi visual.

Actions (login required)

View Item