Santoso, Muhammad Arizki Ichwan (2024) IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY UNTUK PENGENALAN HURUF HIJAIYAH PADA SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS PRACIMANTORO. S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.
![[img]](https://eprints.amikom.ac.id//style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER-ABSTRAK)
COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (238kB) |
|
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (920kB) |
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Download (77kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA-LAMPIRAN)
Daftar Pustaka dan Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB) |
![[img]](https://eprints.amikom.ac.id//style/images/fileicons/archive.png) |
Archive (SOURCE CODE)
Source Code - Muhammad Arizki Ichwan Santoso.zip Restricted to Repository staff only Download (8kB) |
|
Text (PUBLIKASI)
Publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (763kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dan menganalisis implementasi teknologi Augmented Reality (AR) dalam konteks pengenalan huruf Hijaiyah pada tingkat Sekolah Dasar (SD), khususnya di SD Muhammadiyah Program Khusus Pracimantoro. Huruf Hijaiyah adalah dasar penting dalam pembelajaran bahasa Arab dan agama islam, dan pendekatan inovatif ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan minat siswa dalam mempelajari huruf Hijaiyah. Metodologi penelitian ini melibatkan pengembangan dan implementasi aplikasi AR interaktif dan edukatif sebagai alat bantu pengenalan huruf Hijaiyah. Data dikumpulkan melalui observasi, dan wawancara dengan guru dan siswa yang menggunakan aplikasi AR ini selama proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi AR secara signifikan mempengaruhi hasil belajar dan minat siswa dalam memahami huruf Hijaiyah. Hasil evaluasi implementasi juga menunjukkan respons positif dari siswa dan guru terhadap penggunaan teknologi AR dalam pembelajaran huruf Hijaiyah. Selain itu, aplikasi ini memudahkan guru dalam menjelaskan huruf Hijaiyah dengan cara yang lebih menarik dan efektif. Penelitian ini memberikan kontribusi penting untuk pemahaman kita tentang potensi teknologi Augmented Reality dalam konteks pendidikan islam, khususnya dalam pembelajaran huruf Hijaiyah. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan untuk mengintegrasikan teknologi AR dalam pembelajaran bahasa Arab dan agama islam. Hal ini juga memberikan pandangan baru tentang bagaimana teknologi dapat memberikan dampak positif dalam pembelajaran agama di era digital.
| Item Type: | Thesis (S1 - Sarjana) | ||
|---|---|---|---|
| Contributor: |
|
||
| Uncontrolled Keywords: | Augmented reality, Huruf Hijaiyah, Pendidikan islam, MDLC | ||
| Subjects: | 000 - Komputer, Informasi dan Referensi Umum > 000 Ilmu komputer, ilmu pengetahuan dan sistem-sistem > 000 Ilmu komputer, informasi dan pekerjaan umum 000 - Komputer, Informasi dan Referensi Umum > 000 Ilmu komputer, ilmu pengetahuan dan sistem-sistem > 006 Metode komputer khusus > 696 Animasi |
||
| Divisions: | Fakultas Ilmu Komputer > Informatika | ||
| Depositing User: | RC Universitas AMIKOM Yogyakarta | ||
| Date Deposited: | 26 Apr 2024 04:24 | ||
| Last Modified: | 26 Apr 2024 04:24 | ||
| URI: | http://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/25051 |
Actions (login required)
 |
View Item |