IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENGENALAN BANGUN RUANG DENGAN METODE MARKER BASED

Dhanaky, Aditria Galih Huda (2024) IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENGENALAN BANGUN RUANG DENGAN METODE MARKER BASED. S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.

	Text (COVER-ABSTRAK) COVER.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (188kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (761kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (978kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Download (72kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (70kB)
	Archive (SOURCE CODE) Sourcecode - Aditria Galih Huda Dhanaky.zip Restricted to Repository staff only Download (354MB)
	Text (PUBLIKASI) Publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Era modern ini, kehidupan masyarakat saat ini begitu sangat berbeda dengan kehidupan bermasyarakat gaya lama. Salah satunya perkembangan teknologi berperan sebagai media penyampaian sebuah pembelajaran yang dapat membuat suatu pembelajaran menjadi lebih efektif, interaftif, dan menyenangkan. Model pembelajaran dengan Augmented Reality merupakan salah satu perkembangan teknologi yang menggabungkan antara dunia maya ke dalam dunia nyata. Bangun ruang merupakan salah satu dari bagian matapelajaran matematika yang memiliki bentuk dan jenis yang beragam. Di dalam bentuk tersebut, bangun ruang memiliki rumus luas dan volume sehingga dapat diketahui jumlah sisi dan luas yang ada. Pada proses pembelajaran disekolah tingkat SMA (Sekolah Menengah Atas), ditemukan adanya kesulitan yang dialami oleh siswa atau siswi dalam memvisualisasikan bangun ruang kedalam bentuk yang nyata. Fasilitas alat peraga bangun ruang terbatas hanya dapat digunakan saat disekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang dan membuat aplikasi pembelajaran Augmented Reality bangun ruang berbasis Android dimana siswa atau siswi di mampukan untuk pembelajaran interaktif. Metode penelitian yang dipakai adalah metode Waterfall meliputi 5 tahap yaitu requirement, design, implementation, verification, dan maintenance. Sementara pengembangan aplikasi augmented reality menggunakan vuforia SDK (Software Development Kit). Aplikasi dibuat menggunakan software Unity 3D dengan menampilkan objek 3D berupa bangun ruang. Augmented Reality camera mampu memindai gambar didalam pencahayaan yang sangat minim dan mengeluarkan objek 3D bangun ruang dari jarak kamera menuju image terget dan mampu diimplementasikan dengan baik.

Actions (login required)

View Item