<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>ANALISIS DAN PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA&#13;
MANDARIN INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK&#13;
KECAKAPAN MENULIS DAN KOSAKATA&#13;
( Studi Kasus : SMK Karya Bhakti Brebes )</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Gempar Bayu</mods:namePart><mods:namePart type="family">Mahardika</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Bahasa Mandarin merupakan bahasa internasional kedua setelah bahasa &#13;
Inggris yang banyak digunakan dan merupakan bahasa resmi Perserikatan Bangsa&#13;
Bangsa. Bahasa Mandarin juga merupakan bahasa paling berkembang pesat yang&#13;
dipakai di dunia dari segi pemakaiannya. Pada bidang pendidikan, Bahasa&#13;
Mandarin telah menjadi salah satu mata pelajaran. Meskipun ada banyak buku-buku&#13;
penunjang, hal ini tidak serta memberikan kemudahan dalam mempelajarinya&#13;
secara langsung. Bahasa Mandarin memiliki ciri khas dalam pelafalan, intonasi&#13;
nada, dan goresan tulisan yang bervariasi. Sehingga siswa membutuhkan sebuah&#13;
media pembelajaran melalui perpaduan video, audio, teks, gambar dan animasi&#13;
untuk memperoleh kemudahan dalam mempelajarinya. Penelitian ini menekankan&#13;
pembahasan mengenai penguasaan intonasi nada, pelafalan dalam membaca pinyin,&#13;
menulis huruf hanzi, kosakata dalam bahasa Mandarin, dan percakapan dasar.&#13;
Sehingga media pembelajaran ini dapat membantu siswa dalam mempelajari bahasa&#13;
Mandarin tingkat dasar secara mandiri.&#13;
Penelitian ini ini menggunakan metode pemgumpulan data melalui&#13;
wawancara, observasi, analisis dan perancangan. Pada tahap analisis yaitu&#13;
menggunakan analisis SWOT (Strenght,Weakness,Oppurtunity,Threats) dan tahap&#13;
perancangan menggunakan MDLC (Multimedia Development Life Cycle) yang&#13;
memiliki 6 tahapan,yaitu Concept (Konsep), Design (Perancangan), Material&#13;
Collecting (Pengumpulan Bahan), Assembly (Pembuatan), Testing (Pengujian), dan&#13;
Distribution (Pendistribusian). Media pembelajaran interaktif ini berupa aplikasi&#13;
Belajar Bahasa Mandarin yang bertujuan untuk mengoptimalkan siswa dalam&#13;
belajar bahasa asing dengan menggunakan perangkat pribadi tanpa harus terkoneksi&#13;
dengan internet.&#13;
Aplikasi media pembelajaran ini menampilkan beberapa menu belajar&#13;
bahasa Mandarin, diantaranya belajar intonasi nada, menulis bentuk goresan, tata&#13;
bahasa, bilangan, kosakata, dan percakapan dasar. Perangkat lunak yang digunakan&#13;
dalam pembuatan media pembelajaran ini yaitu Adobe Animate 2021 dan&#13;
perangkat lunak pendukung lainnya dalam membuat tampilan aplikasi.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">000 Ilmu komputer, informasi dan pekerjaan umum</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2021-08-22</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas AMIKOM Yogyakarta;Fakultas Ilmu Komputer</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>