MEDIA INTERAKTIF PENGENALAN ABJAD BAHASA ISYARAT BERBASIS H5P MENGGUNAKAN APLIKASI LUMI UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS 1 SDLBN MUARA BUNGOSyafarina NurulIsnaniaauthorPendidikan inklusif menekankan pentingnya memberikan kesempatan belajar yang setara bagi semua anak, termasuk anak tunarungu. Salah satu tantangan yang dihadapi guru di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) adalah keterbatasan media pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami oleh siswa tunarungu, khususnya dalam mengenal huruf abjad. Media yang masih bersifat konvensional seperti papan tulis dan buku bergambar sering kali membuat siswa cepat bosan dan kurang fokus. Hal ini berdampak pada lambatnya proses pemahaman huruf dan penguasaan Bahasa Isyarat Indonesia (SIBI) sebagai alat komunikasi utama mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif pengenalan abjad bahasa isyarat berbasis H5P menggunakan aplikasi Lumi bagi siswa tunarungu kelas 1 SDLB Muara Bungo. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media dirancang agar dapat dijalankan secara offline, menampilkan kombinasi teks, gambar, dan video gerakan isyarat. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa media ini layak digunakan berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media dengan kategori sangat baik. Guru dan siswa memberikan respon positif karena media dianggap menarik, mudah digunakan, serta membantu pemahaman huruf abjad melalui visualisasi dan gerakan tangan. Media ini diharapkan dapat menjadi inovasi pembelajaran yang mendukung pendidikan inklusif dan dapat digunakan secara luas di sekolah luar biasa lainnya.005 Pemrograman komputer, program dan data2026-01-27Universitas AMIKOM Yogyakarta;Fakultas Ilmu KomputerThesis