PERANCANGAN AUGMENTED REALITY DIORAMA RAMBU LALU LINTAS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SD NEGERI PUJOKUSUMAN 1Paundra AkbarPrayodistiraauthorPerkembangan teknologi di bidang pendidikan membuka peluang baru untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik, khususnya bagi peserta didik usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah media pembelajaran berupa Diorama Rambu Lalu Lintas berbasis Augmented Reality (AR) guna membantu siswa sekolah dasar dalam memahami arti dan fungsi rambu-rambu lalu lintas. Teknologi AR diintegrasikan dengan diorama fisik yang berisi miniatur jalan, bangunan, dan rambu lalu lintas, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang lebih kontekstual dan imersif. Penelitian dilakukan di SD Negeri Pujokusuman 1 dengan sasaran pengguna anak-anak usia 5 hingga 12 tahun. Proses pengembangan menggunakan metodologi Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi tahapan identifikasi masalah, pengumpulan data, pengembangan konsep, pembuatan objek 3D, implementasi sistem menggunakan Unity, pengujian dengan metode blackbox, dan evaluasi pengguna. Aplikasi ini dilengkapi beberapa fitur interaktif seperti pemindaian rambu berbasis AR, materi pembelajaran terkategori, kontrol suara, serta menu tutorial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diorama rambu lalu lintas berbasis AR mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap aturan lalu lintas melalui interaksi visual yang menarik. Guru juga memberikan respons positif dan menilai media ini sebagai alat inovatif yang mendukung pembelajaran tematik dan muatan lokal. Oleh karena itu, diorama AR ini memiliki potensi besar untuk diterapkan sebagai media pembelajaran yang efektif dan mudah diakses di lingkungan sekolah dasar.005 Pemrograman komputer, program dan data2026-05-06Universitas AMIKOM Yogyakarta;Fakultas Ilmu KomputerThesis