<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA  &#13;
SEKOLAH DASAR BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF&#13;
MENGGUNAKAN ADOBE ANIMATE</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Wisnu Satria</mods:namePart><mods:namePart type="family">Wirabuana</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Pendidikan memegang peran penting dalam pembentukan sumber daya&#13;
manusia yang berkualitas dan juga faktor penentu dalam pertumbuhan dan&#13;
perkembangan bangsa, sehingga penting dalam pemanfaatan pembelajaran.&#13;
Pembelajaran mengenai matematika di SD Negeri Pokoh 2 metode yang di&#13;
dilakukan dalam penyampaianya pada saat ini masih menggunakan media&#13;
pembelajaran konvensional. Multimedia interaktif dapat digunakan sebagai media&#13;
pembelajaran di SD Negeri Pokoh 2. Multimedia interaktif dapat digunakan sebagai&#13;
alat bantu media tenaga pengajar dan juga sebagai salah satu alternatif media&#13;
pembelajaran yang efektif dalam penyampaian materi kepada siswa&#13;
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Multimedia&#13;
Development Life Cycle (MDLC). Yang diawali dengan tahap Concept yang&#13;
dilakukan observasi dan wawancara untuk mendentifikasi dan menentukan dasar&#13;
masalah, selanjutnya tahap Design atau perancangan, Material Collecting atau&#13;
Pengumpulan material, Assembly atau pembuatan, Testing atau pengujian, dan&#13;
Distribusi.&#13;
Untuk mengatasi masalah tersebut yaitu dengan membangun aplikasi media&#13;
interaktif sebagai media pembelajaran matematika berbasis desktop dengan&#13;
menggunakan Software Adobe Animate. Penelitian ini menghasilkan sebuah&#13;
aplikasi media interaktif yang berisikan informasi pembelajaran matematika yang&#13;
diantaranya berisi tentang materi matematika bangun ruang,soal yang berupa quiz&#13;
bergambar dan materi. Skor penilaianya ini berdasarkan hasil pengujian yang&#13;
berupa kuesioner penilaian kepada 5 guru yang menghasilkan presentase 90,6%dan&#13;
dapat dikategorikan sangat baik.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">006 Metode komputer khusus</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2024-01-23</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas AMIKOM Yogyakarta;Fakultas Ilmu Komputer</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>