http://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32651 2026-09-09T03:14:48Z info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32651/ {JALUR NON REGULER - PROFESIONAL} PERANCANGAN SEKOLAH ALAM DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR HIJAU SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DAN REKREASI Kabalmay, Tarafika Anggrainy Putri 720 Arsitektur Kebutuhan akan lingkungan belajar yang mampu menghubungkan proses pendidikan dengan pengalaman nyata menjadi salah satu tantangan dalam pengembangan fasilitas pendidikan saat ini. Sistem pembelajaran yang terlalu berpusat pada ruang kelas cenderung membatasi kesempatan peserta didik untuk memahami lingkungan secara langsung. Oleh karena itu, perancangan Sekolah Alam untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) dilakukan sebagai upaya menghadirkan sarana pendidikan yang mendorong keterlibatan aktif siswa melalui kegiatan belajar berbasis alam sekaligus menanamkan kesadaran terhadap keberlanjutan lingkungan. Perancangan berlokasi di Jalan Palagan Tentara Pelajar, Glondong, Purwobinangun, Pakem, Sleman, Yogyakarta. Karakter kawasan yang masih didominasi unsur alami memberikan potensi untuk mengembangkan lingkungan belajar yang terintegrasi dengan kondisi tapak. Pendekatan arsitektur hijau dipilih sebagai landasan perancangan guna menciptakan bangunan yang responsif terhadap iklim, efisien dalam pemanfaatan sumber daya, serta mampu menjaga kualitas lingkungan. Penerapannya meliputi penggunaan pencahayaan dan penghawaan alami, pengelolaan air dan energi secara berkelanjutan, pemanfaatan material yang mempertimbangkan dampak lingkungan, serta pengintegrasian elemen vegetasi ke dalam sistem ruang. Konsep ruang dikembangkan berdasarkan kebutuhan pembelajaran yang bersifat eksploratif dan partisipatif. Selain ruang kelas, fasilitas pendukung seperti area berkebun, studio kegiatan kreatif, ruang praktik, dan zona rekreasi edukatif dirancang untuk mendukung aktivitas belajar berbasis pengalaman. Pengaturan ruang yang fleksibel memungkinkan berbagai kegiatan, mulai dari pengamatan lingkungan, konservasi sumber daya alam, hingga pengolahan hasil budidaya, sehingga proses belajar tidak terbatas pada aktivitas di dalam bangunan. Melalui pendekatan tersebut, rancangan Sekolah Alam diharapkan mampu menjadi wadah pendidikan yang mendukung perkembangan akademik, sosial, dan karakter peserta didik secara seimbang. Selain menyediakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman, rancangan ini juga diharapkan dapat memperkuat kepedulian terhadap lingkungan serta menjadi contoh penerapan prinsip keberlanjutan pada fasilitas pendidikan. 2026-05-25 Thesis NonPeerReviewed text id https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32651/1/COVER.pdf text id https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32651/2/Naskah%20Lengkap.pdf archive id https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32651/3/Sourcecode%20-%2019.84.0205.zip Kabalmay, Tarafika Anggrainy Putri (2026) {JALUR NON REGULER - PROFESIONAL} PERANCANGAN SEKOLAH ALAM DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR HIJAU SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DAN REKREASI. S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta. info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/objectFile info:eu-repo/semantics/humanStartPage