relation: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32651/
title: {JALUR NON REGULER - PROFESIONAL} PERANCANGAN SEKOLAH ALAM DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR  HIJAU SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DAN REKREASI
creator: Kabalmay, Tarafika Anggrainy Putri
subject: 720 Arsitektur
description: Kebutuhan akan lingkungan belajar yang mampu menghubungkan proses pendidikan  dengan pengalaman nyata menjadi salah satu tantangan dalam pengembangan fasilitas  pendidikan saat ini. Sistem pembelajaran yang terlalu berpusat pada ruang kelas cenderung  membatasi kesempatan peserta didik untuk memahami lingkungan secara langsung. Oleh  karena itu, perancangan Sekolah Alam untuk jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP)  dilakukan sebagai upaya menghadirkan sarana pendidikan yang mendorong keterlibatan  aktif siswa melalui kegiatan belajar berbasis alam sekaligus menanamkan kesadaran  terhadap keberlanjutan lingkungan.  Perancangan berlokasi di Jalan Palagan Tentara Pelajar, Glondong, Purwobinangun,  Pakem, Sleman, Yogyakarta. Karakter kawasan yang masih didominasi unsur alami  memberikan potensi untuk mengembangkan lingkungan belajar yang terintegrasi dengan  kondisi tapak. Pendekatan arsitektur hijau dipilih sebagai landasan perancangan guna  menciptakan bangunan yang responsif terhadap iklim, efisien dalam pemanfaatan sumber  daya, serta mampu menjaga kualitas lingkungan. Penerapannya meliputi penggunaan  pencahayaan dan penghawaan alami, pengelolaan air dan energi secara berkelanjutan,  pemanfaatan material yang mempertimbangkan dampak lingkungan, serta pengintegrasian  elemen vegetasi ke dalam sistem ruang.  Konsep ruang dikembangkan berdasarkan kebutuhan pembelajaran yang bersifat eksploratif  dan partisipatif. Selain ruang kelas, fasilitas pendukung seperti area berkebun, studio  kegiatan kreatif, ruang praktik, dan zona rekreasi edukatif dirancang untuk mendukung  aktivitas belajar berbasis pengalaman. Pengaturan ruang yang fleksibel memungkinkan  berbagai kegiatan, mulai dari pengamatan lingkungan, konservasi sumber daya alam,  hingga pengolahan hasil budidaya, sehingga proses belajar tidak terbatas pada aktivitas di  dalam bangunan.  Melalui pendekatan tersebut, rancangan Sekolah Alam diharapkan mampu menjadi wadah  pendidikan yang mendukung perkembangan akademik, sosial, dan karakter peserta didik  secara seimbang. Selain menyediakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman,  rancangan ini juga diharapkan dapat memperkuat kepedulian terhadap lingkungan serta  menjadi contoh penerapan prinsip keberlanjutan pada fasilitas pendidikan.
date: 2026-05-25
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32651/1/COVER.pdf
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32651/2/Naskah%20Lengkap.pdf
format: archive
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32651/3/Sourcecode%20-%2019.84.0205.zip
identifier:   Kabalmay, Tarafika Anggrainy Putri  (2026) {JALUR NON REGULER - PROFESIONAL} PERANCANGAN SEKOLAH ALAM DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR HIJAU SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DAN REKREASI.  S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.