POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DALAM MENDUKUNG PRESTASI BELAJAR ANAK DI KOTA YOGYAKARTAVania NidiaGantariauthorPrestasi belajar anak tidak hanya dipengaruhi oleh faktor akademik, tetapi juga oleh lingkungan keluarga, khususnya komunikasi yang terjalin antara orang tua dan anak. Pola komunikasi yang efektif dapat menciptakan suasana belajar yang kondusif, meningkatkan motivasi belajar, serta membangun hubungan emosional yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi orang tua dalam mendukung prestasi belajar anak di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap orang tua dan anak di wilayah Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi orang tua dalam mendukung prestasi belajar anak meliputi komunikasi permisif, otoriter, dan demokratis, serta pemberian motivasi dan pengawasan belajar secara konsisten. Selain itu, keterlibatan orang tua dalam kegiatan belajar anak, seperti mendampingi belajar dan memberikan penghargaan atas pencapaian anak, juga berperan penting dalam mendukung keberhasilan akademik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pola komunikasi orang tua memiliki peran signifikan dalam mendukung prestasi belajar anak. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi orang tua dan pendidik dalam membangun komunikasi yang efektif guna meningkatkan prestasi belajar anak.657 Akuntansi2026-02-04Universitas AMIKOM Yogyakarta;Fakultas Ekonomi & SosialThesis