%0 Thesis
%9 S1 - Sarjana
%A Gantari, Vania Nidia
%A Universitas AMIKOM Yogyakarta,
%B Fakultas Ekonomi & Sosial
%D 2026
%F universitasamikomyogyakarta:32303
%I Universitas AMIKOM Yogyakarta
%K Pola komunikasi, orang tua, prestasi belajar, anak, Yogyakarta, communication patterns, parents, academic achievement, children,  Yogyakarta.
%T POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DALAM MENDUKUNG PRESTASI  BELAJAR ANAK DI KOTA YOGYAKARTA
%U https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/32303/
%X Prestasi belajar anak tidak hanya dipengaruhi oleh faktor akademik, tetapi juga oleh  lingkungan keluarga, khususnya komunikasi yang terjalin antara orang tua dan  anak. Pola komunikasi yang efektif dapat menciptakan suasana belajar yang  kondusif, meningkatkan motivasi belajar, serta membangun hubungan emosional  yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi orang tua  dalam mendukung prestasi belajar anak di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan  pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data  dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap  orang tua dan anak di wilayah Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  pola komunikasi orang tua dalam mendukung prestasi belajar anak meliputi  komunikasi permisif, otoriter, dan demokratis, serta pemberian motivasi dan  pengawasan belajar secara konsisten. Selain itu, keterlibatan orang tua dalam  kegiatan belajar anak, seperti mendampingi belajar dan memberikan penghargaan  atas pencapaian anak, juga berperan penting dalam mendukung keberhasilan  akademik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pola komunikasi orang tua  memiliki peran signifikan dalam mendukung prestasi belajar anak. Penelitian ini  diharapkan dapat menjadi referensi bagi orang tua dan pendidik dalam membangun  komunikasi yang efektif guna meningkatkan prestasi belajar anak.