eprintid: 31969
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 12
dir: disk0/00/03/19/69
datestamp: 2026-07-07 04:10:53
lastmod: 2026-07-07 04:10:53
status_changed: 2026-07-07 04:10:53
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: AbdiPratama, Rendy Angger
creators_nim: 22.12.2304
contributors_name: Astuti, Ika Asti
corp_creators: Universitas AMIKOM Yogyakarta
title: APLIKASI AUGMENTED REALITY DALAM KERAGAMAN
BUDAYA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN 
PEMAHAMAN KONSEP PENDIDIKAN PANCASILA PADA
SISWA SEKOLAH DASAR
ispublished: pub
subjects: 000.000.000A
divisions: sch_phy
full_text_status: restricted
keywords: Augmented Reality, Budaya Indonesia, Pendidikan Pancasila,
Sekolah Dasar, Media Pembelajaran Interaktif, Indonesian Culture, Pancasila Education,
Elementary School, Interactive Learning Media.
abstract: Pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar masih menghadapi
tantangan dalam menumbuhkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai budaya dan
keragaman bangsa Indonesia. Metode pembelajaran yang masih bersifat
konvensional seperti ceramah dan buku teks menyebabkan siswa kurang aktif dan
kurang tertarik dalam memahami konsep Pendidikan Pancasila. Kondisi tersebut
berdampak pada rendahnya pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila dan
budaya Indonesia yang seharusnya menjadi dasar pembentukan karakter bangsa
sejak dini.
Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini mengusulkan
pengembangan aplikasi Augmented Reality sebagai media pembelajaran interaktif
yang menggabungkan elemen visual 3D budaya Indonesia seperti rumah adat,
pakaian daerah, tari tradisional, alat musik tradisional, makanan tradisional, dan
senjata tradisional. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan MDLC
(Multimedia Development Life Cycle) yang meliputi tahap konsep, desain,
pengumpulan materi, pembuatan, pengujian, dan distribusi.
 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AR mampu meningkatkan 
minat belajar, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai budaya dan
Pancasila secara signifikan. Aplikasi ini membantu siswa memahami materi dengan
cara yang menarik dan interaktif serta menjadi inovasi bagi guru dalam menerapkan
pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi
bagi pengembangan media pembelajaran digital lainnya yang berfokus pada
pelestarian budaya dan penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar.
date: 2026-01-22
date_type: published
institution: Universitas AMIKOM Yogyakarta
department: Fakultas Ilmu Komputer
thesis_type: bachelor
thesis_name: skripsi
citation:   AbdiPratama, Rendy Angger  (2026) APLIKASI AUGMENTED REALITY DALAM KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENDIDIKAN PANCASILA PADA SISWA SEKOLAH DASAR.  S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.   
document_url: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31969/1/COVER.pdf
document_url: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31969/2/BAB%20I.pdf
document_url: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31969/3/BAB%20II.pdf
document_url: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31969/4/BAB%20III.pdf
document_url: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31969/5/BAB%20IV.pdf
document_url: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31969/6/BAB%20V.pdf
document_url: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31969/7/Daftar%20Pustaka%20dan%20Lampiran.pdf
document_url: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31969/8/Sourcecode%20-%2022.12.2304.zip
document_url: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31969/9/Publikasi.pdf