relation: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/
title: EDUKASI BULLYING MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI 2D PADA SISWA SD KELAS VI DI SD NEGERI MALANGREJO
creator: HUDA, SAMSUL
subject: 696 Animasi
description: Bullying adalah perilaku yang merasa memiliki kuasa atas orang lain dan berdampak  buruk pada objeknya. Berdasarkan Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI) mecatat kasus  perundungan (bullying) di satuan pendidikan sejak januari sampai september 2023 mencapai  23 kasus perundungan di satuan pendidikan, dari 23 kasus tersebut 50% terjadi di jenjang  SMP, 23% terjadi di jenjang SD, 13.5% di jenjang SMA, dan 13,5% di jenjang SMK. Siswa  SD kelas VI dipilih karena mereka berada di tahap transisi dari anak-anak ke remaja, sehingga  penting untuk memberikan edukasi sejak dini agar menumbuhkan empati dan mencegah  perilaku buruk ini menjadi kebiasaan. Jika anak menyadari bagaimana dampak bullying ini  kepada orang lain sedari dini maka akan menumbuhkan rasa sosial yang tinggi dengan  menyadari pentingnya rasa simpati terhadap orang lain. Sebelum perilaku bullying ini menjadi  kebiasaan buruk pelaku, hendaknya ada informasi atau edukasi mengenai dampak dari  perilaku bullying. Informasi ini akan membantu anak yang masih belajar dalam bersosialisasi  agar menghindari perilaku-perilaku bullying. Informasi ini bisa disampaikan menggunakan  media animasi 2D agar lebih menarik sehingga informasi tersebut dapat dipahami dengan  mudah. Media animasi 2D yaitu sejenis media yang mengandung unsur suara juga  mengandung unsur gambar yang dapat dilihat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan  kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan terhadap siswa kelas VI SD Negeri  Malangrejo Sleman Yogyakarta. Metode evaluasi dengan pengujian 10 indikator (kualitas  video, audio, desain grafis, dan pemahaman materi) digunakan untuk melakukan ujian  subjektif kepada siswa dan guru. Kuesioner Skala Likert digunakan dalam pengujian ini. Hasil  penelitian kualitas visual dan kemudahan pemahaman informasi memberikan keunggulan  utama, dengan skor 87,3%, yang merupakan kategori "Sangat Baik". Analisis kombinasi  elemen audio-visual dan animasi 2D terbukti efektif sebagai media instruksional untuk  memberi tahu siswa SD tentang bahaya bullying. Kekurangan animasi ini terbatas pada format  2D dan hanya berdurasi 3 menit, sehingga kurangnya kedalaman visual. Rencana berikutnya  untuk membuat visualisasi yang lebih nyata, menarik, dan meningkatkan antusiasme belajar  siswa, disarankan pengembangan menggunakan animasi 3D.
date: 2025-12-18
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/1/COVER.pdf
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/2/BAB%20I.pdf
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/3/BAB%20II.pdf
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/4/BAB%20III.pdf
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/5/BAB%20IV.pdf
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/6/BAB%20V.pdf
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/7/Daftar%20Pustaka%20dan%20Lampiran.pdf
format: archive
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/8/Source%20Code%20-%2019.11.2814.zip
format: text
language: id
identifier: https://eprints.amikom.ac.id/id/eprint/31615/9/Publikasi.pdf
identifier:   HUDA, SAMSUL  (2025) EDUKASI BULLYING MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI 2D PADA SISWA SD KELAS VI DI SD NEGERI MALANGREJO.  S1 - Sarjana thesis, Universitas AMIKOM Yogyakarta.